新冠疫情改變許多人類原本的生活模式，從影響最深的教育層面來說，因為人與人無法直接接觸，學校的遠端教學及居家上班模式，讓原本正在慢慢興起的線上學習成為必須，也因此發現每個人都有最適合自己的學習模式。
學習模式轉變：依循我們從小到大的學習模式，既使在網路發達的21世紀，我們大概都沒想過有一天必須透過網路進行學習。原本線上學習還處於試水溫階段，但2020年因為新冠肺炎疫情的推波助瀾，所有人被迫在家上班和上課，讓學習模式從過去的實體上課模式，轉成線上模式，這才真正地體會到何謂線上學習，它是怎麼運作，是否真的適合自己、學習到自己想要的。當然，並不是所有人都適合這樣的上課模式，不管是實體或是線上都有它的優缺點和方便性，只是每個人需求不同，都因此發現最適合自己的學習模式。
學習內容需求轉變：由於數位浪潮帶動市場人力需求量，從企業到學校數位颳起大風，網路不再僅是泡沫，而是剛性需求，從程式類課程、資安課程、數位行銷課程、NFT課程等跟數位相關的課程需求大增，積極培養自己的數位能力成為目前市場上最重要的技能，無論轉職就業都具有強大的競爭力，這個現象更是可以從108課綱把程式設計、程式語言等納入重點學習技能，STEM也成為現在許多學校的培育重點就可以看出重要性，可以說抓住數位能力等於抓住自己的未來。
成立已逾35年，今年將邁向第36年的巨匠電腦，其實從疫情爆發之前就已經洞悉未來市場發展趨勢，從6年前就開始推廣線上直播教學，讓學生可以線上直接與老師互動學習，目前也是市場上開設最多線上直播課程的學習教育品牌，其中程式和設計類課程開課總數更是位居龍頭。
為什麼巨匠電腦可以做到洞悉學習趨勢，成為全台第一的學習教育品牌？主要還是因為巨匠教育集團堅守的「學習就該有自己節奏」的原則，主張學習主導權應該握在學習者手中，最適合自己的學習模式才能獲得最好的學習成效，這樣才是最有效率的做法。
秉持著這樣的理念，巨匠也率先推出OMO多元學習模式，主打「小孩子才做選擇，我全部都要」的特色，除了實體課程（線下實體分校）、線上課程（直播教學），OMO讓學生有第三種選擇 – 虛實混合課程。
所謂的虛實混合課程，即是針對課程上課內容需求，規劃線上線下整合課程。舉例，一般通識理論可透過線上直播課程進行學習，但如果是需要團體討論或老師從旁協助的內容，則需要到現場實體上課，這樣學習成效也會更好。目前巨匠部分課程如電商、網站架設、數位行銷雖然為線上直播教學課程，可是這些課程也會有需要實體授課的部分，像是商品攝影、如何進行直播銷售等，這時候就可以透過實體課程，讓老師協助調整商品拍攝角度和現場學習直播銷售技巧。
暑假期間，家長最擔心的除了孩子在家要做什麼、可以學習什麼之外，也會擔心孩子在外出學習的過程中確診。為了體恤爸媽們的辛苦，巨匠電腦也推出暑期限時優惠方案，提供多種上課模式，幫助每位學員選擇最適合的學習方案，讓孩子或家長自己在兩個月的暑假中可以增加技能點，贏在起跑點。
同時也開放給想轉職想進修的你，買一送一的課程
限時暑期優惠方案，掌握先機，掌握自己的未來。